miércoles, 9 de febrero de 2011

Educar globalmente en una cultura paz

Después de leer estas lecturas me surgen nuevas ideas y distintas perspectivas, la de primera instancia es la de educación, como hemos leído conforme van pasando las semanas, la multiculturalidad, la movilidad estudiantil, los ocho objetivos del milenio (dentro de ellos la educación), la ayuda entre las naciones para crear mejores planes de estudio, me hace olvidar por un momento que existen culturas distintas y que puede ser complicado unirlas a todas ellas.
            Se nos olvida recordar, cuidar, reconstruir, aprender y recuperar nuestra identidad, ya que sin ella dejamos de ser humanos y peor aun dejamos de pertenecer a un lugar, perdemos la identidad. A simple vista parece ser algo no tan grave, pero si lo miramos de fondo vemos que es nuestra raíz y que sin ella no sabemos de donde venimos y por lo mismo no sabemos hacia donde dirigirnos.
            Esto crea un conflicto que puede llegar a grandes dimensiones, tal como lo plantean las lecturas, si se nos olvida cuidar y/o preservar la educación, pero más que eso pienso la identidad, la raíz de cada cultura, si olvidamos y no cuidamos nuestros orígenes pronto olvidaremos quiénes somos y entraremos en un conflicto personal que al poco tiempo ocupara un conflicto cultural, para pasar al mundo global.
            Educar, si es importante realizarlo en un mundo global, pero más aun importante es crear una educación por la paz y no solo me refiero a que se les enseñe a los niños a que las armas son malas, o que un tanque de guerra es símbolo de problemas entre Estados-Naciones. Sino algo tan simple como la tolerancia, el respeto a la expresión, libertad de tránsito por su territorio, igualdad de sexos y oportunidades así como la resolución de problemas de una forma pacífica.
            Para lograr esto se plantea limpiar y definir los fines de la educación, por los medios de la psicología, la economía y la política. Logrando un buen análisis de psicología educativa se encontraran los planes para que los niños puedan aprender de una forma rápida y sencilla para aplicarlo posteriormente a la vida social de esta forma relacionan la economía con la política conforme van evolucionando físicamente.
            Una cultura de paz es un conjunto de comportamientos, valores, actitudes, tradiciones y formas de vida basados en: el respeto a la vida, fin a la violencia, respeto de los derechos humanos, compromiso a arreglo pacíficos de conflictos, cumplir con las necesidades de proteger al medio ambiente y respeto al derecho de desarrollo. La educación global debe inculcar la cultura de paz, para preservar de esa forma la identidad cultural.

miércoles, 2 de febrero de 2011

2000-2015

La preocupación actual de la participación entre las culturas, el apoyo entre estas y la participación de organizaciones no gubernamentales han encabezado los titulares de periódicos y reportajes. Así como han sido temas para el desarrollo de distintas investigaciones a nivel global.
            Es que preocupa. ¿Qué sucede con las sociedades más desfavorecedoras en medio ambiente, economía, enfermedades, desnutrición, catástrofes naturales y educación? Todo importante y dependiente el uno del otro, que sucede sino las personas no tienen educación, y no solo me refiero a que sean letradas, no poseen tolerancia, respeto y mucho menos conciencia, desemboca en un sentido de superioridad, raíz del racismo.
            Logra captar mi atención que tanto las lecturas pasadas como estas dos coinciden, todas, en el apoyo entre culturas que pueden ser completamente distintas pero que aun así se necesitan, porque en el factor mundo, un hecho desencadena otro y así sucesivamente creando un resultado inesperado.
            Para este milenio las mujeres ocupan un lugar prioritario, sanitariamente son a las que más cuidan, en cuanto a oportunidades son a las que se les están brindando con mayor facilidad. Se cuida su integridad psicológica alejándolas de la discriminación y de las preocupaciones, velando así también por la salud de sus hijos.
            Las estadísticas que muestra la ONU, son claras, el progreso que han mostrados las regiones son insuficientes para alcanzar las metas si se mantiene la tendencia, que hasta ahora muestran. Los países más afectados son de la región de África subsahariana y Asia meridional.
            Para concluir es importante que los países hagan a un lado sus discrepancias y se unan para alcanzar los 8 objetivos del milenio, porque aunque la ONU quiera sino encuentra apoyo en los Jefes de Estados y/o Gobierno, lamentablemente no se cumplirán, y las personas seguirán sufriendo.